霍建华为什么不拍戏了 霍建华为什么消失了最近干什么
在这部电影中，有一个令人印象深刻的角色，就是富裕家庭的小儿子多颂。多颂是一个被认为有艺术天赋的孩子，他喜欢画画，但他的画风很奇特，常常画出一些令人不解的图案。他也很调皮捣蛋，不听父母和老师的话，经常闹出一些麻烦。他对新来的美术老师基婷(穷困家庭的女儿)表现出了极大的信任和依赖，甚至在基婷离开后还给她写了一封信。那么，基婷是怎么驯服这个小朋友的呢?基婷又是怎么知道多颂一年级时发生过什么事情的呢?
基婷利用了多颂对艺术的兴趣和敏感。基婷在第一次见到多颂时，就注意到了他画的自画像，并称赞了他的画风。她还说自己是从美国回来的著名艺术家杰西卡(其实是她自己编造的身份)的助手，并给多颂看了杰西卡的作品(其实是她自己画的)。这样一来，基婷就给多颂留下了一个专业而神秘的印象，让多颂对她产生了好奇和敬佩。
基婷采用了心理治疗的方法和技巧。基婷在第一次上课时，就把多颂的母亲赶出了房间，并要求和多颂单独交谈。这样一来，基婷就创造了一个安全和私密的空间，让多颂可以放松自己，并表达自己真实的想法和感受。基婷还用了一些心理治疗的方法，如认知疗法、行为疗法、暗示疗法等，来帮助多颂改变他的负性思维、消除他的恐惧和焦虑、增强他的自信和社交技能。
例如，基婷用认知疗法的ABCDE技术，让多颂认识到他的情绪和行为是由他的信念(B)决定的，而不是由刺激(A)决定的，并帮助他检验和修正他的不合理信念，从而改变他的情绪和行为结果(C)。基婷还用行为疗法的系统脱敏法，让多颂逐渐接触他所害怕的事物(如地下室)，并在放松状态下进行暴露，从而减少他的恐惧反应。基婷还用暗示疗法，给多颂一些积极的暗示，如“你是一个很聪明、很有创造力、很有勇气的孩子”，“你可以克服任何困难”，“你可以和别人友好相处”等，从而增强他的自我效能感和社交能力。
基婷通过多颂的画作和信件，发现了他一年级时发生过什么事情。基婷注意到多颂画的自画像中有一个黑色的点，她问多颂那是什么，多颂说那是“幽灵”。基婷又问多颂幽灵在哪里，多颂说在地下室。基婷推测多颂可能在地下室遇到过什么可怕的事情，导致他对地下室产生了恐惧。
后来，基婷收到了多颂写给她的信，信中提到了一个叫“印度人”的人。基婷根据信中的描述，推断出“印度人”就是富裕家庭原来的管家金太子(穷困家庭的父亲)在地下室遇到过的那个人。金太子是一个患有精神分裂症的人，他因为欠债而躲在地下室里，并把富裕家庭原来的司机杀死了。基婷想到多颂可能在一年级时偶然发现了地下室里藏着金太子这个秘密，并被金太子吓到了。这就是为什么多颂对地下室有恐惧感，并且认为那里有“幽灵”的原因。
